קישור לקובץ PDF של המכתב: מכתב לשר החינוך_סגל מכללת אורנים_3.8.23
3.8.23
לכבוד: חה"כ יואב קיש, שר החינוך
הגב' לילך אפלטון, ממונה ת וכניות חיצוניות וקידום שותפויות, משרד החינוך
הנדון: פסילת תכניות פורום משפחות שכולות בבתי ספר
אתמול התבשרנו בתקשורת כי תכניות פורום המשפחות השכולות הישראלי פלסטיני בעד השלום נאסרו במסגרת תוכניות מוכרות במשרד החינוך עבור בתי הספר התיכוניים. משרד החינוך אף הגדיל והוציא את הפורום מרשימת ספקי תוכניות חיצוניות של המשרד.
בתור מכשירי אנשי חינוך לעתיד, במכללת "אורנים", ברצוננו למחות ולהביע את התנגדותנו לצעד זה. כשר האמון על מערכת החינוך בישראל וכממונה על קידום שותפויות בוודאי ידוע לכם שאחד היסודות החשובים בחינוך הוא פתיחות לשיח, להבעת דעות שונות, לפיתוח חשיבה ביקורתית ולפיתוח אמפתיה וכבוד לאחר, למחשבותיו ורגשותיו. כך גם לגבי כיבוד זכויות של חופש ביטוי וזכויות מיעוטים בחברה. משרד החינוך אף נתן לכך אישור בהחלטתו לאפשר כניסת דוברים חיצוניים לבתי ספר, כאשר הסייג היחיד היה "אם בפעילותם לעודד גזענות, אפליה, הסתה, קריאה לאלימות, תעמולה מפלגתית" )חוזר מנכ"ל התוכנית הלאומית ללמידה משמעותית, השיח החינוכי על נושאים שנויים במחלוקת, 2016).
פורום של משפחות שכולות ישראלי פלסטיני בעד השלום נוסד כבר לפני 28 שנים, והוא כולל 600 משפחות משני העמים. המסר העיקרי שלו הוא חתירה לשלום, לפיוס בין העמים ולבחירה בדרכי הידברות ויצירת הסכמות. הוא אינו שולל קיום של עם אחר, ולא משווה בין סבל של משפח ות, אלא מכבד סבל וכאב של משפחות שכולות באשר הן ללא פגיעה ברגשות של צד מסוים בסכסוך הישראלי פלסטיני. במסריו אין עידוד לגזענות, לאפליה, להסתה, לאלימות או תעמולה מפלגתית והוא עונה על הקריטריונים לדוברים חיצוניים, כפי שהגדיר משרד החינוך.
איסור מפגשי הפורום עם תלמידים במערכת החינוך מדיר משפחות שכולות מהשיח הציבורי במערכת החינוך, פוגע בלגיטימיות שלהן וברגשותיהן, ומגביל את עצמאות המנהלים וצוותי החינוך לפתח שיח פתוח ומגוון עם תלמידים. זהו ביטוי לטיהור על רקע פוליטי, להדרה של עמדות מסוימות ולפגיעה בערכים הומניסטיים בחינוך.
השר יואב קיש והגב' לילך אפלטון, אנו פונים אליכם לחזור בכם מהחלטה מצערת זו, להימנע מפגיעה בחופש הביטוי ומניעה ממנהלי בתי ספר וצוותי החינוך לקיים פעולות המקדמות הידברות, פיוס, שלום ואחווה בין עמים בבתי הספר. בוודאי לא תרצו להיזכר בהיסטוריה כנושאי האחריות לאפליה בין משפחות שכולות, כמחריבי שיח פתוח במערכת החינוך וכמקבלי החלטות על בסיס פוליטי הפוגעות בחופש הבחירה ובחופש הביטוי במערכת החינוך.
בברכה,
פרופ' עמית שכט ר- נשיא המכללה
ד״ר ניר מיכאלי, רקטור
ד"ר יונת יבזורי, החוג לחינוך מיוחד
ד"ר צמרת ריקון, ראשת התוכנית לייעוץ חינוכי
פרופסור משה שנר, החוג להיסטוריה
ד"ר נעמי דה-מלאך
ד״ר רחל רביד – מרצה, הפקולטה ללימודים מתקדמים באורנים ומנחת קבוצות דיאלוג יהודי – ערבי
הדס זריז רון מרצה ומנחה בפקולטה מח"ר, מסלול קידום נוער
ד"ר אורית גודקאר, מרצה הפקולטה ללימודים מתקדמים באורנים, פסיכולוגית קלינית וחינוכית
ד"ר יערה הרמלין-פיין, ראשת החוג לחינוך מיוחד
גלית קש ת- ראשת מנהל אקדמי
איילת אילני, דיקאנית הסטודנטים
ד״ר אתי גורדון גינזבורג, החוג לשפה וספרות אנגלי ת
ד"ר עינת ליכטינגר, מרצה בפקולטה ללימודים מתקדמים
דר' סיגל אחיטוב, ראשת התכנית לתואר שני בגיל הרך
נירית בר נהור מרצה בפקולטה לחינוך ומדריכה פדגוגית
ד״ר אושרי זיגלבוים, ראשת החוג ללשון העברית
ד"ר אורית דרור, מנהלת המכון הישראלי לחינוך בגיל הרך.
ד״ר חנה כהן ידען, מרצה בחוג למקרא ותרבות ישראל, ובחוג לחינוך, מדריכה פדגוגית בחינוך לעל יסודי
ד"ר ליאורה גולדמן, ראשת החוג למקרא ותרבות ישראל.
ד״ר שירי שהם, מרצה בפקולטה לחינוך
ד"ר אלה צחר – מרצה בחוג להוראת המדעים והגיל הרך
טובה בוקסבאום, פסיכולוגית קלינית, מרצה בלמודי חוץ
אפרת גר י- מורה ומחנכת.
ד״ר סמדר דולב – מרצה בחוג לגיל הרך
ד"ר לי כהנר – ראשת החוג לגיאוגרפיה ולימודי סביבה
ד"ר מירה טנצר, מרצה בפקולטה לחינוך
דוריס טולדנו קיפר מרצה בחוג לגיל הרך
ד"ר רונית כרמלי, מרצה בפקולטה לחינוך
ד"ר רות שנרך, מרצה בפקולטה לחינוך
ד"ר מעיין בורשטיין, רכזת תכניות ומרצה בלימודי חוץ
ד״ר חובב רשלבך, מרצה במכון לאומנות
איריס אוסטפלד, ראשת תוכנית ההכשרה בהנחיית קבוצות, מרצה בפקולטה לחינוך.
ד”ר שירלי שויער
יעל שלסינגר, ראשת התוכנית להכשרת יועצים ארגוניים קמ"ה.
ד״ר ראיד מועלם, ראש החוג להוראת מדעי הטבע והסביבה, מכללת אורנים.
שרה פלג, עו "ס, מרצה בחוג לחינוך חברתי קהילתי
עובד גור, מרצה בחוג להוראת מדעי הטבע והסביבה, והחוג לגיל הרך, מכללת אורנים .
פרופ' מיכל ראזר, דיקנית הפקולטה לחינוך
ד"ר ניקול אהרוניאן, החוג לאנגלית ומרצה בפקולטה לחינוך, מכללת אורנים